第6期

深受恩師啟蒙而投入教職
       何旭川教授於民國79年從美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)機械與航太工程系取得博士學位後，留在UCLA擔任博士後研究員。何教授表示，就讀博班期間，從指導教授身上看到做研究的態度及教學的熱忱，因此他想與恩師一樣投入杏壇貢獻一己之力，所以於民國81年他回臺在元智任教。何教授至今在元智任教超過三十年，他研究成果豐碩且獲獎無數，更於民國109年度榮獲元智教師「研究傑出獎」及「2020科學影響排行全球前2%科學家」，他的研究精神及教學熱忱是系上師生的學習典範。

何旭川教授

何教授的研究發展歷程
       何教授在「奈米複合材料」、「破壞力學」、「光纖感測」、「非破壞檢測」等研究領域已深耕多年，他在UCLA擔任博士後研究員期間，主要執行美國知名航太廠商產學合作計畫，研究內容是探討複合材料力學行為與破壞分析，何教授說：「複合材料質量輕強度高的優點，非常適合應用於航太工業，但其力學行為遠比傳統金屬材料複雜，必須完全掌握複合材料力學特性，才能將複合材料取代金屬材料。」

       何教授獲聘在元智教書後，他將研究擴展至壓電制動、光纖感測、奈米複合材料、奈米薄膜感測等不同領域，其中壓電制動應用壓電材料電能與機械能互換特性，可用以調控結構變形或抑制振動；光纖感測則應用光纖體積小低損耗特性，可貼覆或內埋於結構，多點量測結構應變、溫度與振動等；奈米複合材料與奈米薄膜感測之研究，主要應用奈米碳管與石墨烯高強度、極佳導電性與熱傳導特性，添加微量奈米材料可大幅提升結構機械與電學性質，並可應用奈米碳管與石墨烯之壓阻效應，做為感測元素量測應變、溫度、振動等物理量。

榮獲「2020科學影響排行全球前2%科學家」
       何教授的研究成果豐碩且獲獎無數，令他印象最深刻的是榮獲「2020科學影響排行全球前2%科學家」，何教授表示，很榮幸且幸運地能在研究獲得肯定，學術領域創新與精進為大學教授重要使命之一，研究是一條漫長而艱辛的歷程，遭受挫折與失敗是在所難免，若能持之以恆努力不懈，辛勤耕種終能歡樂收割。何教授分享：「30餘年學術生涯可分三階段，初期前10年為萌芽階段，處於扎根與摸索階段，歷程最艱辛成效最不明顯，渡過此艱難時段，確定研究方向與目標；中期10年為成長階段，以積極樂觀態度向前行，研究成果逐步呈現，建立研究自信心；後期10年為收穫階段，此階段每年約有4至5篇的SCI論文，持之以恆嚴守研究紀律必能獲得回報。」

在機械系開設力學及製造課程
       何教授在大學部開設必修課程包含：「應用靜力學」、「應用動力學」、「材料力學」、「工場實習」及「材料與固力實驗」、「學士論文」。選修課程如「機械系統分析」、「半導體封裝技術概論」，碩班課程包含「彈性力學」、「破壞力學」、「有限元素法」。何教授期望能為同學奠定扎實的基礎專業知識，才能順利銜接後續進階專業課程。其中以必修「工廠實習」為例，除了教導同學實作所需加工製造技能，如車床、銑床、焊接、鉗工、精密鑄造、雷射雕刻等，更規劃實務專題如摩天輪，結合圖學、機械畫、材料力學等課程，以小組合作方式，從設計繪圖、力學分析到動手實作，完成實務專題。藉此激勵同學能靈活應用不同課程所學專業知識，解決實際工程所遭遇問題，更可培養同學團隊合作精神。

擔任元智機械系主任
       何教授於民國106年至112年擔任機械系主任，何教授表示，由於近幾年少子化，招生已儼然成為最大挑戰，因此改善系上軟硬體設施是推動系務的關鍵因素。以硬體部分為例，獲得教育部補助約4000萬，更新機械工廠加工設備，添購11台各種不同CNC工具機，建立數位化實習工場，提供同學能與產業接軌的實作環境。軟體部分則以課程改善為主，獲得教育部智慧製造人才培育計畫與工業局智慧機械人才扎根計畫，成立智慧製造學程，與世界先進和日月光合作開設半導體製程技術課程，邀請業師演講授課指導學生實務專題，藉由課程規劃使學生在校所學專業知識符合業界需求，達成學用合一教育目標，提升學生畢業後就業的職場競爭力。

身為機械系電子報創刊發行人
       何教授擔任機械系主任期間，同時他也是元智機械系電子報創刊發行人。何教授表示，元智機械系電子報是於民國109年創刊發行，主要目的有二 : 其一為報導每一學期系上經歷之重要事項如師生活動、課程改革、教學成效、榮譽事項、研發成果等，若能持續經營可將電子報內容彙整編輯成為本系發展史。其二為將電子報寄發全校師生、學生家長、系友、合作廠商等，增進師生與系友對本系之了解，凝聚向心力與認同感，校外人士如家長與企業，可藉由電子報認識本系，達到宣傳與提高知名度的效果。

給學生鼓勵與建議的話
       科技變化日新月異，學習已不限於學校和課堂，同學需能善用網路所提供的多元學習方式與知識來源，以獲得充足的知識，並培養紀律且有目標的終身學習態度。近年來人工智慧興起，可提供更完整且有系統的知識，期勉同學能善用人工智慧資源，站在巨人肩膀上向前行，一定能開創美好前程。