教學園地：林育才老師講授「熱力學」 電子報編輯-工英3A陳亮宇、2B蔣更翔
林育才教授表示「機械乃工業之母」，從早期蒸汽時代到現代電器網絡時代，促使能源技術的應用更加廣泛，包括汽車業、冷凍空調業、航太業、電子熱流業等領域的技術基礎都與「熱力學」息息相關。現今21世紀初，由於全球環境的保護和燃料資源的消耗慢慢被受關注，因此再生能源產業的發展變得更為重要，此產業不只造就人們便利的生活，也能為地球達到節能減碳的目標，因此林育才教授希望藉由「熱力學」這門必修課，讓學生認識並學習現代工業及能源產業的核心技術。
教學方法與目標
林育才教授在課堂上，教完一個部份就會讓學生提問，但他不會立刻給出正確答案，而是講解此問題的觀念並且讓學生們學會主動思考，如此一來，學生經過反覆思考的練習就能融會貫通，當面臨問題時，才能培養出自行解決問題的能力。另外，林教授講授課本的重要觀念時，他會用圖表型式歸納重點，並搭配題目的練習，使教學內容更加淺顯易懂，最後，他在課後也會提供Youtube教學影片的連結，希望學生們能多善用網路資源，針對自身的不足加以改進或是精進自己的專業知識。
林育才教授透過開設「熱力學」這門課，希望學生們能夠將課本理論實際應用在日常生活中，才能展現出知識的價值。林教授說：「學習是一條艱辛且漫長的路，人生每個階段都需要學習，因此必須要調整好自己的學習心態並保有對學習的熱忱，設定好自己每階段的目標，一步一腳印地實現自我理想，相信學生們在未來人生的道路上會走得順遂且踏實。」
優秀學生心得分享：3A江郁臻、4A普智暉
江郁臻同學在學習熱力學的過程中，她認為最困難的部分是熱力學有很多專有名詞及公式，需要花很多時間消化與理解，所以平常練習時要先了解題目要問什麼，並在腦海裡思考出解題的步驟，如此一來，經過反覆訓練後，考試才能及時反應並快速下筆作答。江同學表示，由於考試都出自上課講過的內容，因此上課必須要專心聽老師講解，時時注意老師寫在黑板上的重點，培養好上課做筆記的習慣，才能達成高效率的學習。
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3A江郁臻同學整理的卡諾循環筆記
普智暉同學在學習熱力學的過程中，他認為最困難的部分是熱力學有許多參數需要查表，也有不同類型的循環要能夠靈活運用，所以在平常時可以利用網路上的開放課程，多聆聽不同老師的講解方式，並針對自己不足的地方加以精進，如此一來印象才會深刻。普同學表示，未來機械系許多課程都會有熱力學的延伸，例如熱傳學、流體力學等，奠定扎實的基礎，當未來修其他課時，才能夠對於熱力學的應用有更多的了解。
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4A普智暉同學書寫的迪塞爾循環筆記