教學園地：「機械工程概論」與「動力學」課程融入實作教學 電子報編輯-3A林湘婷、2B張晉薰、1A葉倧麟、1B曹珺傑
為了提高同學對於機械的認識深度，機械系開課重視「實作」融入於教學，本期介紹大一「機械工程概論」及大二「動力學」兩門課程的實作內容。
「機械工程概論」的機械手臂
機械工程概論為大一必修課，由徐澤志教授授課，徐老師每年都會訂定期末專題，利用分組合作的方式，讓學生們任意發揮，在實作中學習解決與分析問題、達成老師所規範的目標。藉由這樣的課程規劃，讓大一同學們對機械系能有更進一步的認識。徐老師表示：「機械手臂是個很好的機械應用實例，包含動力傳輸(液壓)、機構(夾子)與製造，利用小團隊的合作，希望同學對機械更有概念也覺得很有趣！未來希望可以進行團體競賽(A /B)班的對抗，使你們的團隊氣氛更好！」
2020年12月25日舉辦期末專題競賽，由各組自由發想創作，採取單淘汰賽制，兩組比賽pk時間內，夾取最多保麗龍球至指定位置者勝利。
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由徐澤志老師主導整個競賽，進入決賽前的氣氛緊張又刺激!
1A班第一名組員包含陳為紘、蕭壬頡、徐偉翔、林彥誠等四人表示：我們要做一台很靈活的機械手臂，因此將機構的靈活度放在第一個考量，我們是利用液壓原理驅動機械手臂，利用手擠壓針筒，內部的水經由水管傳遞，推動另一端與針筒固定的桿件，進而控制機械手臂的運作，由於我們剛開始在採買材料時，沒有注意針筒與水管的尺寸大小，後來發現尺寸不合，改以熱熔膠將水管與針筒固定，接著便是整體機構的組裝與固定，經過一番調整與測試後終於大功告成啦!
1B班第一名組員包含葉家昌、李易霖、陳元彬、劉博瑄表示：這次的專題製作凸顯了團隊分工的重要性，在剛開始討論的時候，我們很快就取得分工共識，擅長設計結構及組裝零件的同學彼此分工合作，讓機械手臂製作進展更加順利。我們採用的是液壓動力裝置，利用針筒內部裝水，以手動的方式推針筒，控制每個能夠活動的桿件；在製作上摩擦力過大是我們遇到對大的困難，因為我們機械手臂的桿件採用的是木頭材質，為了減少木頭與木頭之間的摩擦力，我們必須將每塊木頭打磨至較光滑的表面，費了一番苦心後，我們很榮幸的得到了班級競賽第一名。
「動力學」的自走小鴨
動力學為大二必修課，A班由楊大中老師，B班由吳昌輝老師授課，此門課主要在分析物體受力後的運動變化與造成變化的各種因素，並研究力對物體之運動所造成的影響。老師們訂定了此學期的專題-「自走小鴨」，讓學生們在學習自己本科的專業的同時，也能夠把理論的知識運用到實作中，為枯燥乏味課程增添了許多色彩!
動力小鴨原理為利用重力驅動，以及位能釋放的因素，而不需透過外力和馬達驅動，使其從斜坡頂端自動步行下斜坡底端。楊大中老師表示，在課程規劃前我自己就動手做了一隻動力小鴨，雖然看起來很簡單，但實際上做起來會有許多細節需要去注意，完成試做後覺得非常有趣。希望學生們能動手做做看，並從中分析小鴨作品重心位置與支撐點達到沿著斜坡運動的效果。此專題是利用加分的方式鼓勵學生動手做，大部分學生都有做出來，達到穩定下坡的功能，楊老師希望學生能夠在機構上做一些改造、創新，在作品上也可以做一些裝飾、塗鴉，發揮想像力！
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2B班優秀組別組員:楊貴婷、吳庭宜、丁俊逸